HAWKING AFIRMA QUE LOS EXTRATERRESTRES PUEDEN SER HOSTILES.
A) ¿Cómo justifica Stephen Hawking la existencia de vida extraterrestre?
Dice que es muy probable que exista vida extraterrestre porque el universo es muy grande, y lo lógico es que tendamos a pensar que no estamos solos. Según él: “los meros números hacen que pensar sobre extraterrestres sea perfectamente racional”.
B) ¿Serán como nosotros?
No tiene por qué, en realidad si no sabemos si existen o no, ¿cómo vamos a saber si se parecen a nosotros? En cualquier caso, según el matemático, el verdadero desafío es averiguar cómo pueden ser de verdad. La mayoría de los extraterrestres serían el equivalente a los microbios, animales simples, el tipo de vida que ha dominado la Tierra durante la mayor parte de su historia. Pero algunas formas de vida podrían ser inteligentes.
C) ¿Crees que existe vida extraterrestre? ¿Estamos solos ahí?
Eso es algo que no se puede saber a ciencia cierta, más que nada porque todavía no hemos podido llegar a conocer ni la milésima parte de nuestra galaxia… ¿cómo vamos a hacer conjeturas sobre algo que desconocemos? Es sin duda una de las cuestiones más complicadas y de difícil respuesta a la que se enfrenta la humanidad, pero estoy de acuerdo con la opinión de Hawking (la que mantiene que es algo racional el considerar que puede existir vida extraterrestre).
D) Si existieran extraterrestres, ¿cuál sería la primera frase que les dirías?
Creo que estaría tan atónita que me limitaría a quedarme callada, sin saber que decir. Aunque probablemente se me escaparía el típico “ qué fuerte” jaja.
Destino, El Espacio
Vídeo de National Geographic
A) ¿Por qué estudiamos el cosmos?
Siempre se ha dicho que los humanos tenemos una especie de “necesidad insaciable de saber” sobre todo aquello que nos rodea… Estudiamos el cosmos porque queremos conocer, en este caso, lo que nos envuelve, poder hablar del tema teniendo ciertos conocimientos que nos permitan, quién sabe, conquistar parajes completamente desconocidos que no pertenezcan a nuestro mundo o encontrar lugares que nos aporten, por ejemplo, recursos naturales.
B) Reflexiona sobre tres ventajas y tres inconvenientes, que tendría la construcción de laboratorios espaciales por ejemplo en Marte.
Ventajas:
*La posibilidad de conocer nuevos lugares.
*Poder abastecernos de nuevos recursos naturales, que en cierto modo, nos ayuden a no “destruir” la Tierra.
*Poder proteger nuestro planeta de posibles peligros (tales como meteoritos…)
Desventajas:
*Que seguiremos contaminando, ya no sólo nuestro mundo, sino otros.
*Que no sabemos qué puede ocurrir en el futuro
*Que la gente empezaría a viajar al espacio, sin saber qué posibles consecuencias podría acarrear esto.
C) ¿Se podría controlar la posibilidad de poner en órbita misiles? ¿Qué repercusiones tendría?
Seguro que a la larga (si no se puede hacer ya) sí que se podría. En cuanto a las repercusiones, lógicamente serían malas, ya que aumentarían las tensiones entre países… y no será la primera vez que se produce una guerra porque ciertos elementos han provocado que haya más tensión entre los estados.
Objetivo: La Luna
Vídeo de National Geographic
a.- ¿Qué repercusiones políticas tuvo este acontecimiento del 20 de julio de 1969?
Los americanos derrotaron en la “carrera espacial” a los rusos, que afirmaron no haber estado preparando ningún programa de estas características. Cómo no, esta “victoria” sobre los rusos hizo que su ego aumentara aún más.
¿Qué significado tiene la frase “un pequeño paso para el hombre, un gran salto para la humanidad”?
Creo que su intención principal es la de resumir el logro de haber llegado a la Luna.
También se refiere a que el hecho de llegar a la Luna fue, para él, solamente un paso desde la escalera por la que bajó para tocar el suelo de la Luna, pero para toda la humanidad en conjunto fue la culminación de todo el esfuerzo del progreso de la ciencia hasta ese momento.
b.- Edison inventó la bombilla, John Logie Baird la televisión, pero ¿sabías que muchos de ellos están basados en la tecnología de la NASA?. Se crearon en principio para facilitar la vida a los astronautas cuando se encontraban en ingravidez, pero estamos rodeados de cientos de ellos. Investiga tres ejemplos de ellos.
--Cosméticos:
Para la evaluación de los productos cosméticos del cuidado de la piel, Estee Lauder usó analizadores digitales de imágenes y otro software basado en los que utilizó la NASA para la investigación lunar. El procesamiento digital de imágenes pone de manifiesto detalles que de otro modo serían indetectables, y permite una mejor determinación de la eficacia del producto. Esta técnica capacita a Estee Lauder para cuantificar los cambios de superficie, forma y la estructura de la piel causado por la aplicación de productos cosméticos.
--Auriculares inalámbricos con micrófono:
Neil Armstrong los llevó a la Luna, le permitió comunicarse desde la superficie del satélite con la Tierra. Ahora son herramientas imprescindibles de los manos libres, videojuegos, etc.
--Las gafas de sol:
La tecnología tiene origien en la manera de proteger las superficies de plástico en la aeronáutica por un lado, por el otro se crearon para evitar que las chispas producidas durante la construcción de las naves dañara la vista a los operarios
jueves, 6 de mayo de 2010
miércoles, 2 de diciembre de 2009
"INTELIGENCIA ARTIFICIAL"
PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA:
1.) ¿Quién es David? ¿Quién cree él que es? ¿Qué significará para el futuro?
* David es el niño robot que inventan y que será el protagonista a lo largo de toda la película.
*Cree que es uno más de la familia, el hijo de Mónica (que es su "madre" en la película)... Aunque luego le harán ver que es simplemente un robot que ha sido ideado para reemplazar a su hijo y que es absolutamente prescindible.
*Pues un avance enorme en el campo tecnológico y un motivo de orgullo para "sus inventores"; ya que consiguen crear un robot capaz de comportarse como un humano, con sentimientos, miedos ... y voluntad.
2.) ¿Qué significado tiene Mami para David?
*Con ese mote hace referencia a su madre, que es para la que ha sido creado especialmente. Es su forma de demostrar que está convencido de que Mónica es su madre y de que la quiere con todo su "corazón".
3.) ¿Qué personaje te ha llamado más la atención?
*Creo que ha sido el oso; más que nada porque es el más gracioso de todos, me refiero a que su personaje en sí es irónico.
Aunque se supone que el que más debería impresionar es David, por el simple hecho de que es el protagonista y de que su historia es entrañable... y porque es capaz de desarrollar habilidades humanas tales como el deseo o la toma de decisiones (a los robots siempre se les había tenido que ordenar qué hacer hasta que aparece David), así como la capacidad de sentir algo por todo lo que le rodea, tanto su entorno como su "familia".
4.) ¿ Cómo asocias la fábula de Pinocho con la historia?
*Se asocia fácilmente porque durante la película se demuestra que el mayor deseo de David es convertirse en un niño de verdad, para ser como su madre y que ésta le quiera.
Por eso se relaciona, porque en el cuento de Pinocho, éste es convertido por un hada en un niño de verdad. Por eso David empieza a buscar al "hada azul"; para que le convierta como hace en el cuento.
5.) ¿Qué es la I.A?
*Son las siglas de "Inteligencia Artificial", la compañia que crea al robot.
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN:
1.)¿Es posible construir máquinas o robots con conciencia y emociones?
* Yo creo que no, porque eso sería crear a un ser vivo partiendo de un simple montón de cables. Si que es cierto que la tecnología avanza a pasos agigantados, pero alcanzar ese punto...
2.)En el caso de que se pudiera llegar a hacer, ¿sería éticamente correcto?
* Desde mi punto de vista, me parece que no. Solo crearíamos un aumento de rechazo en la sociedad, y si se pudieran crear y de verdad tuvieran sentimientos... ¿para qué crearlos si en el fondo se los discriminaría por ser máquinas a las que nunca les pasará nada por un "ataque al corazón"? Es sólo un ejemplo, pero no hay que olvidar que el que es vulnerable... siempre desarrolla una envidia malsana hacia aquel que es más fuerte que él.
3. ¿Qué consecuencias podría tener?
* Son imprevisibles. Pero con el paso del tiempo estoy segura de que mucha gracia no nos harían precisamente. Supongo que empezaríamos a mirarlos de otro modo, con envidia o con miedo, y pensando en una forma de acabar con "ese ser" que nos ha quitado la vida que antes "pertenecía a los humanos."
1.) ¿Quién es David? ¿Quién cree él que es? ¿Qué significará para el futuro?
* David es el niño robot que inventan y que será el protagonista a lo largo de toda la película.
*Cree que es uno más de la familia, el hijo de Mónica (que es su "madre" en la película)... Aunque luego le harán ver que es simplemente un robot que ha sido ideado para reemplazar a su hijo y que es absolutamente prescindible.
*Pues un avance enorme en el campo tecnológico y un motivo de orgullo para "sus inventores"; ya que consiguen crear un robot capaz de comportarse como un humano, con sentimientos, miedos ... y voluntad.
2.) ¿Qué significado tiene Mami para David?
*Con ese mote hace referencia a su madre, que es para la que ha sido creado especialmente. Es su forma de demostrar que está convencido de que Mónica es su madre y de que la quiere con todo su "corazón".
3.) ¿Qué personaje te ha llamado más la atención?
*Creo que ha sido el oso; más que nada porque es el más gracioso de todos, me refiero a que su personaje en sí es irónico.
Aunque se supone que el que más debería impresionar es David, por el simple hecho de que es el protagonista y de que su historia es entrañable... y porque es capaz de desarrollar habilidades humanas tales como el deseo o la toma de decisiones (a los robots siempre se les había tenido que ordenar qué hacer hasta que aparece David), así como la capacidad de sentir algo por todo lo que le rodea, tanto su entorno como su "familia".
4.) ¿ Cómo asocias la fábula de Pinocho con la historia?
*Se asocia fácilmente porque durante la película se demuestra que el mayor deseo de David es convertirse en un niño de verdad, para ser como su madre y que ésta le quiera.
Por eso se relaciona, porque en el cuento de Pinocho, éste es convertido por un hada en un niño de verdad. Por eso David empieza a buscar al "hada azul"; para que le convierta como hace en el cuento.
5.) ¿Qué es la I.A?
*Son las siglas de "Inteligencia Artificial", la compañia que crea al robot.
PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN:
1.)¿Es posible construir máquinas o robots con conciencia y emociones?
* Yo creo que no, porque eso sería crear a un ser vivo partiendo de un simple montón de cables. Si que es cierto que la tecnología avanza a pasos agigantados, pero alcanzar ese punto...
2.)En el caso de que se pudiera llegar a hacer, ¿sería éticamente correcto?
* Desde mi punto de vista, me parece que no. Solo crearíamos un aumento de rechazo en la sociedad, y si se pudieran crear y de verdad tuvieran sentimientos... ¿para qué crearlos si en el fondo se los discriminaría por ser máquinas a las que nunca les pasará nada por un "ataque al corazón"? Es sólo un ejemplo, pero no hay que olvidar que el que es vulnerable... siempre desarrolla una envidia malsana hacia aquel que es más fuerte que él.
3. ¿Qué consecuencias podría tener?
* Son imprevisibles. Pero con el paso del tiempo estoy segura de que mucha gracia no nos harían precisamente. Supongo que empezaríamos a mirarlos de otro modo, con envidia o con miedo, y pensando en una forma de acabar con "ese ser" que nos ha quitado la vida que antes "pertenecía a los humanos."
miércoles, 21 de octubre de 2009
" HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA"
Hoy en día nos limitamos a mirar el presente...ignorando qué puede ocurrir el día de mañana.
Desde mi punto de vista, la sociedad en la que vivimos está basada en una serie de valores y principios que muchas veces entran en conflicto con todo lo que esté relacionado con una posible pérdida de beneficios.
Y e aquí el problema; "¿qué me va a garantizar una mejor calidad de vida? Teniendo en cuenta que, total, para cuando se deshielen los polos o se desertice España yo ya no estaré aquí..." Vale que es un punto de vista drástico y muy egoísta, pero eso no significa que una gran parte de la población lo piense o lo haya pensado alguna vez ¿no?
Si nos tenemos que preocupar por el planeta es lógico que tenemos que hacer sacrificios que, por pequeños que sean, siguen siendo una serie de elementos a los que renunciamos. Creo que los gobiernos deberían concienciarse pero también poner en práctica las medidas que dicen adoptar, que muchas veces se quedan en el "umbral de lo que pudo ser y no fue". Simplemente márqueting. Simplemente publicidad para el partido. Sencillamente, seguimos cargándonos el planeta.
Porque como diría mucha gente, es lo que hay, es muy difícil que una vez que el proceso está tan avanzado (me refiero al deterioro medioambiental) se pueda dar marcha atrás y todo quede como si sencillamente se tratara de un mal sueño y nunca hubiera pasado.
Tenemos que cuidar el mundo, el planeta, nuestro "hogar" y el que debería seguir siendo para las generaciones futuras.
Desde mi punto de vista, la sociedad en la que vivimos está basada en una serie de valores y principios que muchas veces entran en conflicto con todo lo que esté relacionado con una posible pérdida de beneficios.
Y e aquí el problema; "¿qué me va a garantizar una mejor calidad de vida? Teniendo en cuenta que, total, para cuando se deshielen los polos o se desertice España yo ya no estaré aquí..." Vale que es un punto de vista drástico y muy egoísta, pero eso no significa que una gran parte de la población lo piense o lo haya pensado alguna vez ¿no?
Si nos tenemos que preocupar por el planeta es lógico que tenemos que hacer sacrificios que, por pequeños que sean, siguen siendo una serie de elementos a los que renunciamos. Creo que los gobiernos deberían concienciarse pero también poner en práctica las medidas que dicen adoptar, que muchas veces se quedan en el "umbral de lo que pudo ser y no fue". Simplemente márqueting. Simplemente publicidad para el partido. Sencillamente, seguimos cargándonos el planeta.
Porque como diría mucha gente, es lo que hay, es muy difícil que una vez que el proceso está tan avanzado (me refiero al deterioro medioambiental) se pueda dar marcha atrás y todo quede como si sencillamente se tratara de un mal sueño y nunca hubiera pasado.
Tenemos que cuidar el mundo, el planeta, nuestro "hogar" y el que debería seguir siendo para las generaciones futuras.
lunes, 28 de septiembre de 2009
Resumen de las páginas 10 y 11
El texto trata sobre la necesidad de que los ciudadanos aprendamos nociones básicas sobre la ciencia, una serie de conocimientos básicos que nos permitan tomar decisiones de manera independiente, sin necesidad de que nos "guíe" un experto.
El desarrollo tecnológico y científico ha propiciado que se hagan más claras las diferencias entre las personas que se especializan en un tema determinado (generalmente estas diferencias suelen producirse cuando se trata de un científico en relación con una persona que tiene unos estudios normales).
Muchas personas estarían dispuestas a retroceder en el tiempo, y volver a una época "más pura y más simple" aunque es bien sabido por parte de todos que el pasado tampoco fue una época precisamente fácil, ya que no se contaba con algunos avances médicos que hoy en día consideramos como básicos (por ejemplo, la asistencia en los partos o la práctica de cesáreas que evitan que las madres tengan algún riesgo en el momento de dar a luz.)
En cualquier caso, la evolución es un término que está constituido por el conocimiento y las técnicas, y no puede ser relegado al olvido por el simple hecho de que los seres humanos tendemos a innovar y a usar el ingenio.
Demostramos interés por la ciencia ficción y la astronomía, por lo que se deduce que esa aprensión que demuestra la mayoría de la población hacia las ecuaciones y términos matemáticos, tiene su origen en la enseñanza que se imparte en los colegios ( los alumnos simplemente se limitan a aprender de memoria para aprobar, provocando de este modo que en el futuro carezcan de una opinión fundamentada.)
El desarrollo tecnológico y científico ha propiciado que se hagan más claras las diferencias entre las personas que se especializan en un tema determinado (generalmente estas diferencias suelen producirse cuando se trata de un científico en relación con una persona que tiene unos estudios normales).
Muchas personas estarían dispuestas a retroceder en el tiempo, y volver a una época "más pura y más simple" aunque es bien sabido por parte de todos que el pasado tampoco fue una época precisamente fácil, ya que no se contaba con algunos avances médicos que hoy en día consideramos como básicos (por ejemplo, la asistencia en los partos o la práctica de cesáreas que evitan que las madres tengan algún riesgo en el momento de dar a luz.)
En cualquier caso, la evolución es un término que está constituido por el conocimiento y las técnicas, y no puede ser relegado al olvido por el simple hecho de que los seres humanos tendemos a innovar y a usar el ingenio.
Demostramos interés por la ciencia ficción y la astronomía, por lo que se deduce que esa aprensión que demuestra la mayoría de la población hacia las ecuaciones y términos matemáticos, tiene su origen en la enseñanza que se imparte en los colegios ( los alumnos simplemente se limitan a aprender de memoria para aprobar, provocando de este modo que en el futuro carezcan de una opinión fundamentada.)
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